• Incels: Wenn (junge) Männer Frauen hassen

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    Incels – INvoluntary CELibateS – sind Teil der frauen- und queer-feindlichen Manosphere, die ihren Hass vor allem online verbreitet. Ihre extrem biologistische ‚Black Pill‘-Ideologie motivierte bereits mehrere Anschläge, mitunter in Verbindung mit rechtsextremer Ideologie. Gleichzeitig greifen Incels (reale) Verunsicherungen, Ängste und Frustrationserfahrungen junger Männer in scheinbar unpolitischer Form auf. Versatzstücke der Incel-Ideologie haben Eingang in […]

  • IHRA-Arbeitsdefinition vs Jerusalem Declaration: Was ist Antisemitismus?

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    2016 wurde von der International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) die Arbeitsdefinition von Antisemitismus beschlossen, die seitdem von vielen Staaten und Institutionen übernommen wurde. 2021 wurde eine als Gegenentwurf gedachte Definition erstellt, die die IHRA-Arbeitsdefinition ersetzen soll, aber auch in der Kritik steht ein politisches Manifest zu sein: die „Jerusalem Declaration on Antisemitism“ (JDA). Besonders hinsichtlich […]

  • Pro Choice is Ois! Fundis zur Hölle jagen!

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    Am 1.10. starten wir frisch aus der Sommerpause. Unter dem Motto „Pro Choice is ois!“ malen wir gemeinsam Transpis und Schilder für die Proteste von feminism.unlimited wien gegen den geplanten Fundi-Aufmarsch.

  • Infoveranstaltung: Rundgang zum Gedenken an das Novemberpogrom 1938

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    Seit etwa 20 Jahren organisiert eine informelle Gruppe jedes Jahr rund um den 9. November einen Rundgang zum Gedenken an das Novemberpogrom in einem anderen Wiener Bezirk. Diese Rundgänge erinnern an die Verfolgung und Vernichtung von Jüdinnen und Juden im Nationalsozialismus, machen (ehemalige) Orte jüdischen Lebens sichtbar und thematisieren Orte der Verfolgung und Täter_innenschaft. Ziel […]

  • Antisemitismus & das Schweigen der Institution Schule

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    Besonders seit dem 7. Oktober 2023 sind Schulen alles andere als sichere und unterstützende Orte für jüdische Schüler_innen. Am 19.11. wird im Café Sabotage aus einem Forschungsprojekt berichtet, das sich mit diesen Erfahrungen beschäftigte und daraus Handlungsempfehlungen für Lehrer_innen und Schulverwaltungen entwickelt hat.